Izrada interaktivne slikovnice za poticanje morfosintakse

master's thesis

• Author: Julia Užarević
• Mentor: Jesenka Pibernik (mentor)
• Committee member: Jurica Dolić (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Jesenka Pibernik (član povjerenstva)
• Committee member: Lidija Mandić (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Graphic Arts; Zagreb
• Defense date and country: 2023-09-27, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: TECHNICAL SCIENCES; Graphic Technology

Abstract

Govorno-jezični razvoj u ranom djetinjstvu ključan je za formiranje jezičnih
vještina i komunikacijskih sposobnosti. Unatoč prirodnom napretku od prvih
zvukova do složenih rečenica, neka djeca suočavaju se s razvojnim jezičnim
poremećajima koji usporavaju taj proces. Takvi poremećaji izražavaju se kao
zaostatak u jezičnom napretku u odnosu na dob djeteta. Postoji niz različitih
aktivnosti koje sprječavaju jezično zaostajanje i potiču jezični razvoj. U ovom radu
posebno ćemo se osvrnuti na slikovnice kao snažan alat za poticanje jezičnog
razvoja kod djece. Slikovnice predstavljaju odgojno-obrazovni faktor u dječjem
razvoju. One pružaju interaktivno čitanje, potiču maštu i jezičnu osjetljivost te
bogate vokabular i gramatičke strukture. U dječjem životu vrlo važan koncept za
rast i razvoj jest igra. Kroz igru, djeca istražuju svijet oko sebe, razvijaju motoričke
sposobnosti i komuniciraju s okolinom. Kombinacija igre i učenja ostvaruje se
kroz koncept interaktivnih slikovnica, gdje djeca postaju aktivni sudionici u čitanju.
Ovaj rad bavi se dizajnom interaktivne slikovnice i njezinim ključnim
elementima – ilustracijom i tipografijom. Nastoji se dokazati kako su interaktivne
slikovnice uistinu kvalitetan instrument za poticanje jezičnih vještina. Poseban
fokus je stavljen na upotrebu prostornih prijedloga (u, na, ispod, između, pokraj,
iznad), koji često predstavljaju izazov za djecu. U suradnji s magistrom
logopedije, razvili smo interaktivnu slikovnicu koja potiče upotrebu prostornih
prijedloga. Stoga, ova će slikovnica biti korisna roditeljima, logopedima te
naravno djeci, kao sredstvo koje će olakšati i poboljšati rad s djecom u kontekstu
govorno-jezičnog razvoja.

Abstract (english)

Early childhood language development is crucial for forming linguistic skills
and communication abilities. Despite the natural progression from initial sounds
to complex sentences, some children face developmental language disorders
that slow down this process. Such disorders manifest as a delay in linguistic
progress relative to the child's age. There are various activities that prevent
language lag and encourage language development. In this paper, we will
specifically focus on picture books as a powerful tool for stimulating language
development in children. Picture books play an educational role in child
development. They provide interactive reading, foster imagination and language
sensitivity, and enrich vocabulary and grammatical structures. In a child's life,
play is a highly important concept for growth and development. Through play,
children explore the world around them, develop motor skills, and communicate
with their environment. The combination of play and learning is realized through
the concept of interactive picture books, where children become active
participants in reading.
This paper deals with the design of an interactive picture book and its key
elements – illustration and typography. It seeks to demonstrate how interactive
picture books are indeed a quality instrument for promoting language skills.
Special focus is placed on the use of spatial prepositions (in, on, under, between,
next to, above), which often pose a challenge for children. In collaboration with a
speech therapist, we have developed an interactive picture book that encourages
the use of spatial prepositions. Therefore, this picture book will be useful for
parents, speech therapists, and of course children, as a tool that will facilitate and
enhance work with children in the context of speech-language development.

• Keywords: Govorno-jezični razvoj; razvojni jezični poremećaj; interaktivna slikovnica; ilustracije; tipografija
• Keywords (english): Speech-language development; developmental language disorder; interactive picture book; illustrations; typography
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:216:379907
• Study programme: Title: Graphic technology; specializations in: Graphic technology, Design of graphic products; Course: Design of graphic products; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra inženjer/inženjerka grafičke tehnologije (sveučilišni/a magistar/magistra inženjer/inženjerka grafičke tehnologije)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2024-10-08 09:05:19