Konceptualna razrada gamificirane aplikacije za interaktivno učenje uz AI mentora

diplomski rad

• Autor: Tea Pavić
• Mentor: Tibor Skala (mentor)
• Član povjerenstva: Maja Rudolf (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tibor Skala (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Nikolina Stanić Loknar (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Grafički fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-26, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: TEHNIČKE ZNANOSTI; Grafička tehnologija

Sažetak

Polaganje Državne mature jedan je od najizazovnijih problema s kojim se učenik suočava
tijekom svog obrazovanja. Maturantima se zbog raznih faktora ne pružaju jednake
mogućnosti prilikom polaganja mature, te je cilj ovog diplomskog rada bio osmisliti
koncept aplikacije za učenje koji bi riješio taj problem. Provedena je anketa u kojoj je
sudjelovalo 67 maturanata, te se iz provedenog istraživanja može zaključiti kako bi
aplikacija koja bi striktno pripremala maturante za maturu, bila kratkoročno produktivna,
no ne bi pružila dugoročno znanje. Napravljen je koncept aplikacije koja nudi dva načina
učenja- brzu opciju učenja za maturante kako bi se ponudilo alternativno rješenje
trenutnog pristupa učenju, te opciju učenja s razumijevanjem koja nudi dodatan sadržaj
koji bi pružio zanimljiv i dinamičan pristup učenju gradiva. Motivacija za učenje pruža
se putem gamifikacijskih elemenata u aplikaciji poput dobivanja bodova za rješavanje
kvizova, rang lista, te mogućnosti praćenja vlastitog napretka, a ulogu klasičnog
nastavnika zamjenjuje AI (eng. Artificial intelligence) mentor temeljen na GPT-4
jezičnom modelu s kojim učenici mogu komunicirati. Izrađeni su low fidelity te high
fidelity wireframe-ovi na kojima je provedeno testiranje upotrebljivosti koje je pokazalo
da je korisnicima aplikacija u velikoj mjeri jednostavna za korištenje, a manje izmjene
funkcionalnosti su napravljene u fazi dizajna korisničkog sučelja.

• Ključne riječi: Dizajn korisničkog iskustva; dizajn korisničkog sučelja; srednjoškolsko obrazovanje; gamifikacija; umjetna inteligencija
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:216:501403
• Studijski program: Naziv: Grafička tehnologija; smjerovi: Tehničko-tehnološki, Dizajn grafičkih proizvoda; Smjer: Dizajn grafičkih proizvoda; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra inženjer/inženjerka grafičke tehnologije (univ. mag. ing. techn. graph.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-10-04 11:18:32